يشكل الإسلاميون المتطرفون تهديدًا خطيرًا لآسيا الوسطى. فأهدافهم تتعارض جوهريًا مع أهداف التنمية المستدامة والسلمية. إنهم لا يسعون إلى بناء النظام القائم، بل إلى هدمه، وتقويض النظام السياسي والأسس الاجتماعية. وتحت ستار الشعارات الدينية، تسعى هذه الجماعات إلى تفكيك النظام القائم، واستبدال القوانين العلمانية بتفسير متطرف للشريعة، وفي نهاية المطاف، إعادة رسم خريطة المنطقة وفقًا لنموذجها الأيديولوجي. وللأسف، لا تدرك أجهزة الدولة والسياسيون في بعض الدول دائمًا الخطر الذي تشكله هذه الجماعات، بل إنهم على استعداد لاستغلال المتطرفين لتحقيق مآربهم الخاصة.
اليوم، لا يمكن النظر إلى نشاط الجماعات الإسلامية المتطرفة بمعزل عن الوضع العالمي. فهو يتشكل من خلال تداخل الاتجاهات العالمية والخصوصيات الإقليمية، ليُشكّل شبكة معقدة من التهديدات والتحديات. غالباً ما تستخدم المواجهات الجيوسياسية بين القوى الكبرى، سواء أكانت التنافس بين الغرب وروسيا أم المواجهة الطويلة الأمد بين السعودية وإيران، "العامل الإسلامي" كأداة للتأثير وزعزعة الاستقرار. وفي خضم الأزمات الاقتصادية العالمية، تتفاقم المشكلات الاجتماعية والاقتصادية: فالبطالة والفقر وتزايد عدم المساواة الاجتماعية تُهيّئ بيئة خصبة لازدهار الشعارات المتطرفة.
يلعب العالم الرقمي دورًا هامًا أيضًا: فالتقنيات الحديثة ووسائل التواصل الاجتماعي وتطبيقات المراسلة تُمكّن الجماعات المتطرفة من القيام بدعاية واسعة النطاق، متجاوزةً بذلك الحواجز والحدود التقليدية. وتصل مواد الدعاية والخطب الإلكترونية ومحادثات تطبيقات المراسلة المغلقة إلى جماهير تفتقر، لأسباب مختلفة، إلى التعليم الديني الجيد أو لا تُبدي نقدًا للخطاب الديني الرسمي. علاوة على ذلك، تزيد تدفقات الهجرة من المخاطر: فالعمال المهاجرون، الذين يواجهون تمييزًا صريحًا وصعوبات في الاندماج في الخارج، يتأثرون أحيانًا بالأفكار المتطرفة، ثم ينقلونها إلى عائلاتهم في أوطانهم.
إن قرب المنطقة من أفغانستان يثير قلقاً بالغاً. فرغم تغير السلطة في أفغانستان، لا تزال الحدود مع طاجيكستان نقطة ضعف، إذ لا يقتصر عبورها على المسلحين والأسلحة والمخدرات فحسب، بل يشمل أيضاً الأيديولوجيات المتطرفة. كما تركت تجربة سكان آسيا الوسطى المشاركين في صراعات الشرق الأوسط، كسوريا والعراق مثلاً، بصمتها، حيث غالباً ما يصبح المقاتلون العائدون نواة شبكات سرية جديدة أو "خلايا نائمة"، جاهزة للتحرك فور توفر الظروف المناسبة.
قلةٌ من الناس تُدرك حجم الخطر الذي تُشكّله الجماعات المتطرفة، ولا تُبادر باستمرار إلى بناء نظام مُتكامل لمواجهة هذه الجماعات. وللأسف، يُمكن القول اليوم بكل تأكيد أن الإجراءات المُتخذة غير كافية، إذ لا يزال مواطنونا يقعون تحت تأثير المتطرفين.
يكاد ينعدم العمل الوقائي مع الشباب – وهم الفئة المستهدفة الرئيسية للمجندين المتطرفين. يُترك شبابنا في الغالب لمصيرهم، فالوظائف شحيحة، والآفاق الاجتماعية غير واضحة، والحراك الاجتماعي لا يسير كما ينبغي، وهم يدركون ذلك. ونتيجة لذلك، يلجؤون إلى أيديولوجية أخرى، ليست غريبة عن بلدنا فحسب، بل خطيرة أيضاً على من حولهم.
في الوقت نفسه، لا يعتمد نجاح مكافحة التطرف على الرقابة الصارمة فحسب، بل أيضاً على القدرة على معالجة المشكلات الاجتماعية والاقتصادية الكامنة، كخفض البطالة، ومكافحة الفساد، وتحسين مستويات المعيشة، وضمان نظام قضائي عادل. ولا يقل أهمية عن ذلك إقامة حوار مفتوح مع المجتمع، من خلال الاستماع إلى احتياجات المواطنين، وأخذ آرائهم بعين الاعتبار عند اتخاذ القرارات، وإنشاء قنوات للتواصل وتبادل الآراء.
من المهم التذكير بأن منظومة قوى متعددة المستويات، تتراوح بين شبكات إرهابية عالمية وجماعات إجرامية محلية، تقف وراء الموجة الجديدة من تهديدات التطرف في آسيا الوسطى. وتمارس منظمات إرهابية دولية، تتخذ من المناطق المجاورة، ولا سيما أفغانستان، نفوذاً مباشراً. ورغم اعتراف حركة طالبان رسمياً بالحكومة الجديدة في البلاد، إلا أنها تضم فصائل متطرفة مستعدة للتوسع خارج أفغانستان، حيث تتسلل الأفكار والمقاتلون إلى آسيا الوسطى عبر طاجيكستان من خلال المقاطعات الشمالية. وتنشط جماعة أنصار الله على الحدود الطاجيكية الأفغانية، حيث تنظم هجمات إرهابية وتهريب مخدرات، بينما تقوم خلايا تنظيم داعش بتجنيد الشباب عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والترويج لأفكار متطرفة للغاية.
في السنوات الأخيرة، لم يُولَ اهتمامٌ يُذكر للتنشئة المنهجية والتعليم الجيد للشباب، مما يُشكّل مخاطر جسيمة على الاستقرار الاجتماعي للبلاد. فعلى الرغم من وجود برامج تعليمية ومبادرات شبابية رسمية، إلا أن تنفيذها غالباً ما يكون مُجزّأً وغير مُكتمل: إذ لا يزال التمويل المُخصّص للمدارس والجامعات منخفضاً، وتتدهور البنية التحتية للعديد من المؤسسات التعليمية، ويهاجر المعلمون المؤهلون بأعداد كبيرة إلى الخارج بحثاً عن ظروف عمل أفضل. ويُعدّ الوضع مُقلقاً للغاية في المناطق الريفية: فغالباً ما تفتقر المدارس إلى الكتب المدرسية، وخدمة الإنترنت، والموارد التعليمية الحديثة، ولا تزال نسبة الأطفال الذين يتركون المدرسة مُبكراً بحثاً عن العمل مرتفعة.
في الوقت نفسه، ثمة نقص في برامج الترفيه والتوجيه المهني المتاحة: فالشباب، وخاصة في المدن والقرى الصغيرة، يفتقرون إلى النوادي الرياضية المنظمة، والاستوديوهات الإبداعية، ومراكز التدريب المهني. وهذا يخلق شعوراً بالاغتراب واليأس، لا سيما بين المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و25 عاماً، وهي الفئة العمرية الأكثر عرضة للتأثيرات الخارجية.
في ظل هذه الظروف الهشة، تعمل منظمات هدّامة – من جماعات دينية متطرفة إلى شبكات إجرامية – بنشاط على ملء الفراغ الناتج. إنها تقدم للشباب ما لا نقدمه نحن – المجتمع والدولة -: شعوراً بالانتماء إلى مجتمع "مميز"، ووعوداً بالدعم المالي أو الترقي الاجتماعي السريع.
كل هذا يُمثل تحدياً خطيراً لنا جميعاً – المجتمع المدني والمؤسسات. نحن بحاجة إلى البدء بعمل جاد من قبل الخبراء، ووضع حلول ومبادرات وتقديمها للدولة لبناء منظومة من التدابير لمنع تطرف السكان.
من المهم إدراك أن السماح لهذه الحركات بالنمو هو طريق مباشر لترسيخ شعور بالتفوق لدى بعض الجماعات التي ترى في الخلافة العالمية نوعًا من الخلاص للعالم الإسلامي. إلا أنهم يغفلون حقيقة أنه في منتصف القرن الماضي، أدت أفكار مماثلة عن تفوق وعظمة أمة واحدة، ما يُسمى بـ"العرق الآري الأبيض"، إلى كارثة مروعة حلت بالبشرية جمعاء، شملت عواقبها المحرقة النازية، وإعادة تقسيم العالم، وملايين الضحايا في العديد من البلدان التي استهدفتها الإمبراطورية الألمانية "العظمى".
نشهد اليوم منعطفات جديدة في هذا المسار التاريخي المتسارع، لا سيما في أفغانستان وسوريا، حيث يقوم بعض الناس، متوهمين تفوقهم، بتدمير الآخرين بدوافع دينية. ولهذا السبب تحديداً يُعدّ الإسلام المتطرف وباء القرن الحادي والعشرين، الذي يجب علينا القضاء عليه إن أردنا البقاء.
- يُعترف رسمياً بتنظيم الدولة الإسلامية (داعش) كمنظمة إرهابية ومتطرفة، وتُحظر أنشطته تماماً في جمهورية طاجيكستان.
- جماعة أنصار الله معترف بها رسمياً كمنظمة إرهابية ومتطرفة، وأن أنشطتها محظورة تماماً في جمهورية طاجيكستان.
- تخضع حركة طالبان لعقوبات الأمم المتحدة، وقد تم إدراج عدد من ممثليها في قوائم العقوبات الخاصة بالمنظمة الدولية.
