شارك وزير التربية والعلوم في جمهورية طاجيكستان، رحيم سعيد زاده، في المؤتمر العلمي والعملي الدولي "قضايا التعليم الشامل الراهنة في العالم: الأسس والسياسات والممارسات"، الذي عُقد في موسكو، روسيا الاتحادية. وقد أفاد بذلك المكتب الإعلامي لوزارة التربية والعلوم في جمهورية طاجيكستان.
نُظّم المؤتمر برعاية وزارة العلوم والتعليم العالي الروسية، واللجنة الروسية لليونسكو، وجامعة باتريس لومومبا للصداقة بين الشعوب في روسيا. وشارك فيه أكثر من 500 ممثل من 50 دولة، بمن فيهم مندوبون من الوزارات ومؤسسات التعليم العالي والمنظمات الدولية.
أكد الوزير رحيم سعيد زاده، في كلمته، على أهمية التعليم الشامل باعتباره ركيزة أساسية في سياسة التعليم الحكومية. وأشار إلى أن جمهورية طاجيكستان تتخذ كافة التدابير اللازمة لضمان تكافؤ فرص التعليم لجميع الأطفال، بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة. كما جدد الوزير تأكيده على الدعم المستمر من الرئيس إمام علي رحمون، مشيرًا إلى أنه بفضل سياسته التعليمية الشاملة، تم تنفيذ جميع التدابير الضرورية.
عرض المشاركون في المؤتمر تجارب بلدانهم في تطوير التعليم الشامل. وقد أتاح هذا الحدث لطاجيكستان فرصة عرض موقفها كداعم لمجتمع متساوٍ وشامل على الساحة الدولية، وتبادل الخبرات العملية في هذا المجال مع دول أخرى.
يتمتع التعليم الشامل في طاجيكستان بأساس تشريعي متين. فالقوانين واللوائح، بما فيها قانون التعليم وقانون الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة، تضمن لجميع الأطفال، بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة، الحق في التعليم وتكافؤ الفرص. وقد أقرت حكومة جمهورية طاجيكستان، في قرارها الصادر بتاريخ 26 ديسمبر/كانون الأول 2024، "مفهوم التعليم الشامل في جمهورية طاجيكستان حتى عام 2045"، بهدف القضاء على أي شكل من أشكال التمييز وتحسين البيئة التعليمية. ويوجد في البلاد حاليًا أربع رياض أطفال وخمس عشرة مدرسة داخلية للأطفال ذوي الإعاقة، تخدم أكثر من 3000 طالب.
كان الهدف الرئيسي للمؤتمر هو تعزيز التعاون الدولي في مجال التعليم الشامل، وتبادل الخبرات، وتنسيق الجهود البحثية والتعليمية، ووضع توصيات لتحسين الدعم المقدم للطلاب من الفئات المهمشة. وقد أُولي اهتمام خاص لخلق بيئة تعليمية شاملة للأطفال ذوي الإعاقة. وأتاح هذا الحدث للمشاركين فرصة تبادل أفضل الممارسات وتحديد مجالات جديدة للتعاون في سبيل تطوير التعليم الشامل.
